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初三学生基础差,提升成就感才能坚持学习
何先生:您好。
 
值班咨询老师:您好,我是知能的值班咨询老师。
 
何先生:孩子今年初三,各科都感觉跟不上了。老师上课都听得吃力,我怀疑他可能干脆都不听了。眼看着都快中考了,我和他妈妈都急啊……
 
值班咨询老师:具体的表现是?
 
何先生:各科都不好,我都不知道怎么形容了……他现在就是以前就没怎么学好,没弄清楚的知识太多了,欠账也多,就像滚雪球一样,越积越多。
 
值班咨询老师:对,看来您是明白这个道理的。学习的知识不是孤立的,我们刚开始学习知识的时候,会觉得很难。当基础知识记得越来越牢,学习的难度系数就会递减。当孩子的基础知识掌握得不牢,他就没有办法往下学了,在课堂上根本也就听不进去了,产生了巨大的挫折感,并对自己进行自我否定。所以孩子想继续学习,脱颖而出,就必须把基础知识补回来。
如果孩子旧知识不会,他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像您刚才说的,像滚雪球一样,不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多,包袱过重,这样就把孩子给压垮了,再讲新课他就听不进去,最后太痛苦了,就会对学习失去兴趣。
 
何先生:我明白是明白,现代社会竞争激烈。强者愈强,弱者愈弱,所以就想赶紧采取措施。
 
值班咨询老师:他对于学习的态度如何呢?
 
何先生:他就是做什么都只有三分钟的热度,学习方面坚持不了。我就老说他,他还老不改。
 
值班咨询老师:很多家长都说:“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩,在他背后就必须有一双手在推动着他,那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏,只有在后面不断激励孩子,才能让孩子始终保持热度。
 
何先生:有时候鼓励、表扬和欣赏都没办法,我们也不是没有试过。真的是无奈了……
 
值班咨询老师:确实,学习是孩子自己的事情,父母老师只能是帮他而不能代替他,所以您作为父亲,一定让孩子明白,要对自己负责任。至于兴趣方面,我想是这样一个关系:成绩不好,就没有自信,对课程就提不起兴趣。我们先从基础做起,逐步逐步提高学习成绩,这样成绩有起色了,自然也就有成就感了。不要小看成就感,只要他觉得自己能学好了,兴趣就有了,再学习就不难了。
 
何先生:有道理,那成绩就拜托你们了,我和他妈妈真是没办法了。
 
值班咨询老师:我们要一起努力,父母是孩子永远的情感支持。
 
何先生:好,谢谢。
 
值班咨询老师:谢谢你的来访。
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