知能中考老师辅导亲历
科目:化学
一、        了解学习近况
还没开始讲课,老师就很亲切的跟学生交谈起来,就跟对待自己的孩子一样,很温暖的询问了上周布置作业的完成情况,学生其他科目的学习情况,学生还很骄傲的跟老师说,上次讲解的题型已经都掌握了,听到这些,老师很开心。
二、        课程内容安排
老师先让做了几道化学计算题,题型大致一样,是关于溶液中物质浓度的计算题,在一定溶液中,先添加一种物质,再添加另一种物质,反应完全后,求其中一种物质的浓度。这类题属于综合类计算题,既考查化学基础知识,又考查计算能力。
在开始做题时,学生思路不是很清晰,也不擅长计算,对元素的在数值计算的时候容易出错。看到这种情况,老师很耐心又带有鼓励地说,熟记相关化学方程式是基础,只有清楚了物质的反应过程,才能准确求出物质的浓度;而且,老师指出,这类题计算量不大,但是数值比较小,很容易算错,在计算的时候一定要认真,要有耐心,不能怕繁琐。
做了一两道之后,刘同学慢慢找到做题的思路,自己感觉挺开心的。老师则给换了些难度稍大的。这类题比上种题更复杂,包含的化学物质更多,步骤更复杂。老师指出,做这类题时,首先要画图,将物质的先后步骤分析清楚,明白化学反应步骤,清楚要求什么;其次,质量守恒定律、元素守恒定律是求解这类题的关键。在老师的教学方法下,同学真的很受启发,做题思路拓宽了好多。
三、        授课特色
听过这堂课,明显感觉,老师讲解思路很清晰,明白易懂;而且将学生当成自己的孩子对待,给人一种亲近的感觉。
四、        学生表现
在上课刚开始,感觉同学有点一时找不到做题的感觉,随后在老师悉心的讲解中,很快就投入了状态,领悟到了老师讲解的方法。

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