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孩子高三,想要从中等生中拔尖
地点:知能会客厅
来访者:高三女生家长
记录人:柴老师
主要内容:
知能教育高考学习规划组:您好!欢迎您来到知能教育,您可以从您的角度,来谈您对孩子学习情况的认识,以及您的一些想法和想要了解的情况!
 
家长(学生母亲):我们是听其他家长推荐来的,我想要了解一下你们都是怎么给孩子做规划的呢?
 
知能教育高考学习规划组:由于您对我们可能不是很了解,这里我先主要跟你介绍一下我们的基本情况。
首先,在当前的高考改革的背景下,仍然有许多的重点学校的或者其他学校的孩子找我们做辅导。因为他们期待着孩子在学校里的常规学习中孩子所没有学到的一些精准的知识,希望通过我们这边的老师传递给孩子。
第二,很多家长认为知能的老师能够提高孩子的自主学习的能力。
第三,现在是寒假学习的黄金关口,孩子的问题尤其是高三学生的问题一定要在这个寒假加以解决,打开新学期学习的新面貌,然后最终以最佳的姿态迎接高考。
第四,有关我们规划的具体流程是这样的,首先我们今天会谈到很多有关您对孩子了解的情况,同时您也将孩子的试卷和作业带过来了,我们会通过分析孩子的试卷和作业以及结合今天您所谈到的,意向性的选择数位最适合您孩子的老师,然后将这些试卷和作业提交给老师分析,他们会提出自己的针对您孩子的辅导计划,然后我们将最终选择一位最适合您孩子的老师给他做辅导。
 
家长:老师每节课的内容都将什么呢,是说老师自己决定讲什么就讲什么,还是说老师会和我们协商?
 
知能教育高考学习规划组:因为老师是非常优秀的有经验的老师,他会根据您孩子的具体的个案情况做有针对性的辅导,当然这个辅导肯定是与高考的高标准的要求是贴合的,也与家长的期待是一致的,之后家长和学生要是有什么期许和要求都可以跟我们说明,我们都会不断的跟进和调整。同时我们还要有预见性的将孩子将来可能遇见的问题,现在就要及时解决。
 
家长:我如何来判断孩子的辅导效果呢?
 
知能教育高考学习规划组:首先,您孩子肯定也是上过许多其他辅导课程的,对于老师肯定也是有一定的要求和期许的,在上完每节课后,您孩子都会做一个自己的判断。其次,我们每节课都允许家长旁听,您们也可以通过各个方面来对老师进行评价。最后,不管怎么样最终效果还是落到成绩以及进不上,您可以通过比较以前孩子的学习状态与现在的学习状态对比,是不是积极主动了许多,同时自然的孩子的成绩也跟着提升了。比如一个数学大题,我们的老师不是就题而讲题,而是会通过这个题扩散式的,系统的讲解知识点,考点,难点以及解题思路及其本质。这样一来孩子就会养成一个习惯,在做每一道数学题的时候都会去总结和思考,每道题考点是什么,其应该从哪里入手。我们辅导的目的是最终要去老师化,孩子能够独立的自主学习。
 
家长:你们的辅导点,和辅导科目是怎么安排的呢?
 
知能教育高考学习规划组:我们在全市各个区都有辅导点,在您家附近就有。科目的话可以是任何科目,且可以随时的调换科目。辅导的时间可以是固定的也可以灵活处理,我们都会跟您这边提前沟通做统一的规划的。
 
家长:你们为什么没有课外班辅导?
 
知能教育高考学习规划组:因为我们这边的核心就是要注重辅导的效果,经过大量的调研和分析,我们发现做辅导班保证不了效果。
 
家长(父亲):你们刚才的交谈,我虽然没有提问参加,但是我们也一直在听着并且做了自己的思考和学习,我觉得您刚才分析的很好,对家长的需求把握的也是很到位的,我们孩子是属于学校里的中等生吧,我们家长最关心的也是孩子的学习效果,所以我希望能从孩子的前几节课中感受到效果。上课应该是一种互动的过程,我不喜欢教条式的讲授。老师应该能够引导孩子主动的思考,可能由于每个孩子的性格情况不同,所以有的孩子很少与老师交流,当然这具有个体针对性。每个孩子情况不同。还有我们孩子现在是~~~学校的,这个学校有其自身的特点,我们孩子可能需要一些更加优质的老师的带领他能够很快的提升。
 
知能教育高考学习规划组:您刚才提出了您的希望,首先,您希望孩子能与老师主动沟通,有的孩子不爱与老师主动沟通,其实很多时候往往不是性格问题,而是孩子不知道如何与老师沟通,因为孩子积累的问题太多,所以无从下手。尤其是现在孩子高三了,更不能将孩子的这个问题定位在孩子的性格上,应该直面问题,解决问题。有时候孩子可能说老师讲得都听懂了,但是一做题就不会,其实可以说孩子实际上是没有真正的听懂,而老师给孩子辅导不能只停留在表面上,为了完成那几个小时的辅导时间,老师应该是与孩子是用心在沟通。第二,对孩子学校的评价上,可能孩子平时学习需要的一些高端的优质资源,孩子学校暂时还无法提供给他,所以家长需要借助社会市场的资源配置来完成。高三的孩子现在时间很宝贵,大家的时间都是耽误不起的,所以,我们从来不做那些表面的虚的浪费时间的事,要做就是做到实处,那效果来说话。
 
家长:好的,谢谢您的分析和见解,我们都是比较赞同的,我们期待着孩子能够进一步提升,谢谢!
 
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