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高三孩子心思不在学习上,原因在哪?
地点:知能会客厅
记录人:柴老师
学生:高三女生
主要内容:
           知能教育高考规划组:您好,欢迎来到知能教育,您孩子的情况以及亟待解决的问题,你都可以直接的跟我们来谈,越充分越好,我们会结合您谈的对孩子做一个全面的分析规划。
 
          家长:我们孩子的情况真的很着急,现在高三了,但是学习状况特别不好,尤其是物理和生物这两科。
         
          知能教育高考规划组:从您到来之前与您的电话交谈中可以听出,您对孩子的情况是比较着急的,对孩子的学习是有要求的或者说是有期待的,但是您着急孩子,我们很能谅解,但是就刚才电话里的语气来说,是千万不能在孩子面前那样,因为现在阶段的孩子是很敏感的,尤其是女孩子,你的语气及说法都会被孩子用自己的方法去解读,所以您有情绪以及您对孩子的要求不要直接通过家长自己去传导给孩子,应该转移给我们,当然家长对孩子感情上的关爱,我们是无法取代的。作为有担当的机构,我们应该就孩子目前的情况要做到:1、在期末考试之前要扭转孩子学习的全局状态。使其将心思转移到学习上来。2、在期末考试后我们建立起孩子的学习信心,从而进行学习、生活、心态等全局的带动。3、在后续辅导中,我们都要根据孩子的学习进度情况做及时有力的调整规划。4、在各个科目的互动上,我们也是根据孩子的情况,以及后续的进步,有重点的、有针对性的进行辅导,协调。
      
       家长:我们孩子就是物理和生物一直都上不去,孩子老是说知识点都会,但是就是一做题就不会。
 
      知能教育高考学习规划组:其实孩子说知识点会,但是实际上是没有真正的会,因为她对知识点没有真正的理解、掌握、运用以及触类旁通。也许就孩子所理解的知识层面应对月考,周考还行,但是对于高考确实万万不行的。比如2013年高考物理最后一道大题,考的知识点数额就比2012年最后一道大题考的知识点多了3个,从表面上来看,虽然高考提倡为考生减负,考纲没有怎么变,但是其实高考是在进行一种静悄悄的另外程度的竞争,就是看哪些同学对知识体系掌握得更完善更完整运用更灵活更有水平。高考出题已经从量的竞争变化到质的竞争,不是在题量上的增加,而是题里包含的知识点的容量以及整合程度的增加。其实这样是更加的考察学生的能力的。因此学生的学习不仅在知识点上应该没有漏洞,而且更是要增加一种整合知识的能力。
 
       家长:我们家孩子对于物理学习就没有一点兴趣,所以平时也不怎么主动学习I。
 
      知能教育高考规划辅导组:高三和高一、高二的学习情况是不同的,我们在辅导的时候也是做区分的,对于高一高二的学生我们会关注提高他们的学习兴趣,但是到高三的孩子学习兴趣是我们关注的一个方面,同时我们在做的更多的就是让孩子感觉到物理学习不再像以前那么累了,她愿意、乐意去学习。更重要的是我们要以成绩说话,等她成绩提升了,她自然而然的就有了一种成就感,就会花更多的心思,并带着愉悦的心情去学习。
 
        家长:孩子这两天一直在做题,但我看了一下,做的多数都是选择题,她只喜欢做自己会的,大题那一块基本上都没有做,也不会做。
 
        知能教育高考学习规划组:我们都知道,如果就一个知识点出了几十道题,这是不可取的,现在的高考出题都是一大题反应很多个知识点,所以我们的老师辅导不是纯粹知识点的讲解,而应该是将学习方法、解题思路以及还要学会选择这些方法里面最适合自己的方法来解题。所以应该是通过大题将知识点融入其中。所以我们这边长久以来是将家长在孩子学习上遇到的难题,以及孩子在学校老师没办法给我开小灶而且其他就够也没有办做到的,由我们来做,好的老师是要研究孩子的个案,针对孩子本人的学习特点来具体给孩子全面针对性的辅导。
 
       家长:现在孩子是高三,孩子的时间真的耽不起。
 
       知能教育高考学习规划组:所以您今天来到我们这边,我们都要对孩子的情况进行记录、研究、不断跟进并筛选最适合孩子的老师。
 
        家长:我孩子这次月考物理120分但只考了38分
 
       知能教育高考学习规划组:就您孩子目前的物理学习状况来说:第一,现在可以说是她物理学习的一个最低谷。第二,对于孩子物理成绩的提高来说提升空间是很大的。第三,一个好的辅导模式应该是一种逐步提高,而且应该高到一定的程度,到高三应该是她的最佳状态。
       
        家长:确实现在是孩子的一个低谷期,我们孩子的物理从来没有这么低过,虽然也没有怎么高过。不仅是物理,孩子的其他科目也存在这个问题。
        
        知能教育高考学习规划组:孩子现在的知识体系还不健全不完善,还没有将知识转化成做题能力,常常会顾此失彼。虽然从表面来看是学习考试时间不够,但是深层次来说是她的学习效率还不高。所以我们要打开她的学习局面,在学习方法、效率、习惯等全面进行带动,形成一个完整的全科良好互动。注重科目的联动性并不是搞大锅饭说每一科都得辅导,而应该是:1、首先要研究孩子的学习现状,根据孩子的学习特点有针对性的选择最适合的老师以及老师进行有针对性的辅导。2、有担当的老师应该是首先能够带动孩子的学习兴趣,也应该使孩子对自己信服,能让孩子感受到自己的气场。3、孩子和老师之间应该形成一个良好的互动,老师要解决孩子根源性的问题。4、高三学生的一个好的辅导模式应该是:孩子的学习成绩持续稳定上升,到高三应该是一个最佳状态。
 
        家长:孩子上课的时候老师一问问题就低着头。
 
       知能教育高考学习规划组:这是因为孩子 的学习信心和积极性受到了打击。所以我们一定要通过学习成绩的提高来建立起孩子的信心。
 
       家长:就我们孩子的情况来说,也不先提持续性的问题了,就是连学习的兴趣都是很欠缺的。而且与老师与同学之间的学习交流也是被动的。孩子的爸爸对孩子要求也是比较严格的,但是孩子就是成绩提升不上去,孩子爸爸是经历了艰困生活奋斗过来的,所以在他的观念中,觉得现在条件比以前好多了,为什么还要进行课外辅导,所以特别的不理解,因此也是极力反对孩子进行学校以外的辅导的,所以现在孩子爸爸对她都是一种放弃失望的态度,但是我作为母亲是一定会坚持的,所以我来到这里。
 
       知能教育高考学习规划组:家长的心情都可以理解。孩子爸爸是站在他那个年代去思考问题,觉得就该靠自己去打拼。但是现在往往优质的教育在学校很多时候是没有办法提供的,同时家长的态度和想法不能让孩子自己解读的太多,这样会对她产生心理压力。
其次,就目前学校的教育情况来说,学校的教育方式与高考的方式是没有完全结合起来的,所以很容易导致学生平时觉得学习还行但是却很不适应高考。
再次,就目前的普遍现象来说,绝大多数孩子,都在外面单独的辅导,如果孩子没有单独的开小灶,其实相对而言跟别的同学比起来就没有那么大的优势。
最后,从父母亲的角度来说,父亲对孩子的关注程度都没有母亲那么密切,父亲一般都是看中的是结果,但是往往确实过程是很艰难痛苦的。只有密切关注孩子的母亲才会跟孩子一起体验过程,才能够最真切的理解孩子。
因此,我们在做的不是通过讲大道理去让孩子父亲理解,而是落到实处,孩子的成绩提高了,孩子父亲也会看在眼里。
 
        家长:我们孩子是比较善良有责任心的,在学校里大家都知道乐团的团长会花费很多的时间,都不愿意当,但是我们孩子自己主动的承担下来,而且一当就是三年的时间,当然现在退出来了,因为学校也不让高三的孩子当团长。我们孩子总是会会太多的心思去操心别人,但是自己的学习却没有见她怎么操心过。
 
       知能教育高考学习规划组:作为女孩,在学校里也是渴望得到他人的认可和尊敬的,从孩子在学校的主动担任乐团团长以及关心他人的层面来讲,孩子是一个很善良的女孩,但是现在这个阶段,更应该关注的是自己的学习,这样才能在全局上来提升自己,更能得到大家的认同与赞赏。而现在孩子的心思还没有在学习上,所以我们并不是要通过讲大道理让她好好学习,而是要让她在我们优秀的老师的带领下,将其学习状态带动出来,挖掘其潜力和潜能,这样在她尝到了甜头的情况下,就会主动的将心思转移到学习上来了。
 
      家长:我们的孩子也是很聪明的孩子,比如她记英语单词,稍微用点心就能就很多。再比如像二胡谱子那么难记,她也都能记得很清楚。但是就是现在的心思不在学习上。
 
      知能教育高考学习规划组:我们会用心去跟进,挖掘她的内在潜能和潜力。现在距离高考还有四五个月,这几个月是最关键的时期,也是辅导含金量最高的时期,所以我们在做的就是让您的孩子从现在考试不断的提升,最终以最佳的状态迎接高考。
 
      家长:谢谢老师,希望本周末就开始辅导。
 
高三孩子心思不在学习上,原因在哪?
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