青春期遇上更年期,家长怎样和孩子沟通更有效?
知能:您好!欢迎您来知能!
家长:老师您好!我们家孩子现在15岁,上高一,正是不听话的时候,我呢现在人当中年,脾气也不好,最近不是有一部电视剧吗,叫什么《当青春期撞上更年期》,我觉得挺像我们家情况的。我现在对我儿子很没办法,看着他的学习成绩下降,也不知道怎样才能让他好好学习。他一要好的初中同学原来成绩不是很好,后来进步很快。一打听才知道在知能教育请了辅导老师课外辅导,这个孩子的进步我是看在眼里的。所以我今天特意过来,看看能不能为我儿子做些什么。
 
知能:您与您孩子的情况和我们知能接待的很多家庭类似,孩子刚上高中,有个学习过渡期,又正处于青春期,和家长之间的沟通就没有过去那么频繁和顺畅,这点家长需要正视和重视。请您先介绍一下您家孩子的基本情况吧。
家长:我先给您讲讲我们家的一些情况。我是运动员出身,年轻时特别勤奋,孩子爸爸军人出身,也是吃苦耐劳的主儿,可是我们孩子就特别懒,学习积极性不够。我们俩为了孩子的学习,从老家调动工作来到北京,现在为了孩子,我都已经赋闲在家,一切为了孩子嘛,我也没啥怨言。可是以前孩子还比较听话,学习成绩也好,现在孩子变得不爱写作业,一遇到难题就上网搜答案。还不能说,一说就顶嘴,您说,我该怎么办?
知能:您说的这个问题在目前初高中学生中是很常见的,您也不要过于着急,有问题我们就一起面对,一起解决。
家长:我儿子今年15岁,身高1米87,我们在对孩子的未来主要有两种安排:1、当运动员。因为孩子个头高,体育不错。但是我和他爸都知道运动员的苦不是一般人能受的。孩子一开始还以为就是跑跑步,站站军姿什么的。他爸是军队教官,带他上了一次操。回来后孩子就对我说,妈,我还是要好好学习,将来考大学。孩子吃不了这个苦,我们也不忍让孩子那么苦。2、文化学习,上大学,出国什么的,这条路比较常规,而且孩子的文化水平还能上档次,(不像我和他爸,俩大老粗)。另外,孩子的资质不差,相当聪明,我和他爸就觉得还是这条路好。
知能:孩子的人生道路选择很大程度上取决于父母对孩子的人生规划。您二位的选择肯定是出于理性的分析比较,为孩子的前途着想。无论是运动特长生还是中小学规范性教育,文化学习都是非常必要的。举例来说,很多奥运冠军在被名校破格录取后,文化学习非常吃力,感觉压力大,跟不上,为什么?因为在年少时的文化学习上落后了,或者说当时没有重视,基础没打好,上层建筑相比较而言,难度就加大了。
家长:就是呀,我自己就是运动员,吃够太多的苦,不仅在训练上,也在文凭上。这个就不多说了。再说,运动生涯讲到底还是碗青春饭,等退役了,还得要生活不是?就因为这样,我们都特别重视孩子的教育,老家的教育资源没有北京好,所以我们就想办法调到北京,让孩子从小就接受好的教育。
知能:那孩子以前的功课怎么样?
家长:我儿子就是挺聪明的,小学时玩玩的学习,很轻松的在班上第一名。初中还是玩,也没见他怎么学习,还当课代表,学习成绩一直前三,尤其喜欢理科。但是学习主动性不够,压力不够,整天没心没肺的,马上就要中考了,还是老样子,慢慢悠悠的,你急他不急。
知能:您是误解孩子了,他也是很紧张很焦急的,只是没有表现在脸上。
家长:老师您分析的还真对!好像您认识他似的。我开始也以为孩子不紧张的,以为孩子特别晚熟,不懂得为自己前途焦心。我儿子一好朋友跟我儿子恰恰相反,他告诉我说晚上都睡不着觉,早上5点就醒了,要起床背书。我心里那个感慨啊,回家就给儿子臭骂一顿,人家都差不多一天12小时学习,你倒好,该吃吃,该睡睡,没心没肝的。儿子也不吭声,还是老样子。
知能:那孩子的中考成绩怎样?
家长:我就要说这个呢。孩子初三的成绩还是班上前三,年级排名也属于前面的。学校都提名推荐上XX中学(北京一知名高中)。孩子的目标是北师大附中,因为那是他表姐的母校,也是他向往已久的学校。孩子他爸和我就放弃推荐,让孩子参加中考。可能孩子的压力就这样大了,后半学期我也没精心管他,还是放羊式的,也没有请家教辅导。我一直也不怎么去和其他家长沟通交流,后来才知道,大多数孩子都在请家教辅导呢。
当时我也是大意了,结果孩子中考成绩不太好,很多原来成绩不如他的(一模二模时排名不如他)结果考的比他好,孩子受了较大打击。整个暑假都蔫不拉几的。我心里也不痛快,就骂他,男子汉,这么点小事都扛不住,不像话!
知能:这个时候的孩子是非常脆弱的,原来成绩没有他好的同学考的比他好,他的自尊心受到了很大的打击,特别需要人鼓励安慰,引导他顺利跨过这一坎。
家长:是啊,现在想想,可能我们之间的关系僵持就从这时开始了。我们花了老大的气力让孩子上XX中学,希望孩子好好学习。可是孩子自从上高中后就学习消极,没有兴趣。初中时还是数学课代表,现在居然害怕数学了,那天对着数学书说真烦!我心里一惊,这个问题已经很严重了。问他,说是听不懂。听不懂,那要不要找家教?不要。就一句话,噎死人。孩子就是这样,他要不愿意的事,死活就不做。问他为什么不请?我就不请,我自己能搞定。嘿,好嘛,这样,这个家教的事情就耽搁下来了。结果,越到后来越跟不上,难题越来越多,也就越来越没有学习的劲头了。
知能:孩子很自立自强,喜欢自己处理问题。我们知道解决问题的方法可能有多种,孩子自己去摸索学习是可以,但是孩子时间允不允许?在你摸索时,别人已经在前进,你就算原地踏步,别人已经大步跑远了,这样差距就越来越大。而且孩子刚进入高中,学习环境,学习压力,同学关系,学习名次等等各种变化就够他消化的了,哪里还有时间去慢慢摸索?现在的竞争那么激烈,社会等不等你自己摸索?再说自己就一定能摸索出来好的学习方法吗?这些问题都需要考虑。如果有一个好老师引导,点拨,孩子的进步就事半功倍了。以您孩子的同学为例,他在我们这里辅导的各科目进步都很快,短时间内调整状态,适应高中的学习环境,对原来的薄弱科目也越来越喜欢,做起题来得心应手,自己也在学习中找到乐趣和成就感!
家长:可不是!我那孩子开始还挺抵触家教的。看到那个同学请家教,学习成绩上升的很快,他自己心里就慢慢想通了。元旦那天,孩子自己立志新年新开始,一定要迎头赶上同学们。我看出孩子的决心,就又问他要不要找家教?孩子说,妈妈,我不是不想请,就是怕又让您花钱。您已经为我上高中花了那么一大笔,我都实在不能给您开口了。哎呦,我的心啊,当时就有一种特别的说不清道不明的感受,孩子什么时候长大了呢?孩子怎么就开始为我们考虑负担了呢?原来孩子什么都知道啊?可是他竟然一点都没有让我看出来呀。
知能:所以说孩子很有责任心的,之所以想自己解决问题是怕爸爸妈妈过多操心、劳累。孩子的压力在他心里,尤其是现在,高一上学期几近尾声,孩子在基础知识这块差距还不是很大。就是对高一的新知识有点跟不上。怕就怕有些人遇到挫折就站不起来了。孩子愿意请家教,说明他真的就很想上进。只要孩子现在有奋发向上的积极性,那就不怕!
家长:是啊,是啊。我儿子现在就渴望早点辅导,早日赶上同学。我想请问老师,,您觉得应该怎么给孩子做课外辅导呢?您能把你们这里的课程简单介绍一下吗?
知能:我们只做个性化的一对一的辅导,目的是要将孩子的学习能力最大化的激发出来,提升孩子主动学习的能力,我们会根据孩子的特定需求来做具体的规划。我们一直也是用心在做教育。首先要针对孩子的薄弱学科进行辅导,让孩子找到信心。
家长:我想还是先从数学和物理这块着手吧。
知能:那辅导时间呢?我们需要了解孩子的可用课外时间,帮孩子制定辅导计划。
家长:我儿子现在还是很爱睡懒觉,晚睡晚起。我想最好安排在周六周日的上午,这样促使他早起,养成早睡早起的习惯。另外,我想在年里就这样吧,利用周末和节假日辅导数学物理,等过了新年初七,我就带孩子从老家回来,到时候就全部科目都给他辅导,争取在高一下学期给他提高成绩。
知能:学习是有规律的,我们尊重教育规律,看重的是孩子成绩的持续性提高。每次辅导之后我们都会分析辅导效果,而且可以家长旁听,除此之外,辅导的效果还表现在能否帮助孩子主动学习上。一般而言,孩子的学习有了好的发展趋势就会继续保持,但这是有一个过程的,我们应该尊重这个规律,踏踏实实走过这个过程,取得的成绩才是持续性的。
家长:对对对!这点我也明白,所以希望您这边多多辅导,我也会好好反省自己的教子方式,大家一起努力,一切为了孩子嘛!另外,还想请教老师,原来我的孩子特别乖,讲什么都听,现在有时候会顶撞我,有段时间我们俩都不说话了都,我告诉他除了吃饭喝水不要找我。他还答应的干脆!当然后来我们都没有“坚持到底”。还有就是,我问他,我怎么从来没见你学习啊?要是以前他就会答应一下,然后就去写作业。现在呢,就说学习一定要你看见啊?而且好像故意似的,我在跟前他就不学习,上网,看电视等,我走了大概才写。
知能:您说的这个情况在15、6岁的孩子身上很常见。关键是家长要定位好自己的角色:您现在已经不是小学生的家长了,您是一个高中生的妈妈啦!孩子已经是个男子汉了,肯定有自己的想法,并且多少想在爸妈面前确立自己的男子汉地位!在这时,我们的建议就是要放开他,但不要放任他。也就是不过分关注,要尊重孩子的意见,要适当引导和帮助。咱们家长就是既要做到位,又要不越位,不错位!对孩子,我们要成为关键时能帮助指点的良师益友,而不能变成琐事唠叨的保姆。您说呢?
家长:老师您的经验要丰富的多,那我就把孩子拜托给咱知能啦!
 
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