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知能教育老师如何讲高一化学
   时间:2017年4月9日星期日
         地点:知能教育中心
         老师:袁老师
         学生:小思

        这节课袁老师主要给小思讲授了如何分清元素的金属性与非金属性以及化学键等知识点。在讲授第一个知识点时,袁老师主要是通过具体例子让学生明白金属性元素与非金属性元素的区别。而且她还为小思作了总结,金属性元素有两个性质:单质与水或酸置换出氢气;最高价氧化物对应水化物的碱性强度越大,金属性越强。非金属性元素有三个性质:非金属与氢气的化合反应程度越难,非金属性越差;气态氢化物的稳定性;最高价氧化物对应水化物的酸性强度越强,非金属性越强。而在讲述化学键这一知识点,袁老师则是先告诉这一知识点在高考中的地位,一般是会在大题的第一道,借此强调其重要性。然后袁老师一边告诉小思解题方法,一边让她自主思考,遇到这一类型题目怎么做并用习题进行巩固,两者结合,从而达到掌握整体知识体系的作用。
        总结一下袁老师的教学,我觉得有三个十分出彩的地方:
1、袁老师很注意与之前的知识点相结合,还会经常提出问题,让学生思考,从而加强学生的问题分析能力与知识体系构建能力;
2、袁老师也很注意与生活具体例子紧密结合,因为小思思维比较活跃,自己乐于探索,但可能对化学兴趣不足,袁老师便用一些著名化学家的例子和生活中的例子,借以抓住小思的兴趣点。
3、袁老师与高考紧密结合,比如告诉小思,现在化学课本比较简单,但是题型比较难,高考命题人又想出得比较简单,就会结合教材,因此强调小思要特别注意教材上的卡片资料、小字以及课后题目。
        经过这一节课的学习,感觉袁老师与小思的课堂气氛十分活跃,尤其是小思反应敏捷,好几道题的解题思路都得到了老师的表扬,老师与学生沟通良好,相信小思也学到了很多。
 
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